 |
|
link 12.12.2006 15:27 |
|
Subject: бефитобактерия cook. бефитобактерия. Переведите , пожалуйста на анг..Речь идёт о йогуртах.
|
| ))) бифидобактерия |
| Да зачем знать родной, когда переводим на английский?! :-) |
| Несколько лет назад выпускница литературного (черт его, знает, что это такое, но предполагается некий гуманитарный уклон) класса написала в выпускном сочинении: "собледатый". Вопрос знатокам - ЧТО имела в виду выпускница? |
|
link 12.12.2006 16:51 |
| соглядатай, я полагаю? |
|
Если классы делят на математические и гуманитарные ("литературные" и другие), то в последние попадают достоверно более слабые ученики. Туда идут не потому, что любят литературу и историю, а потому, что не справляются с математикой и естественными науками. Так что такие результаты у выпускницы гуманитарного класса совсем не удивляют. Аццкир, пеши исчо. Упалпацтол, ржунимагу :-) |
| Tollmuch: контекст :-) |
2 George1Если классы делят на математические и гуманитарные ("литературные" и другие), то в последние попадают достоверно более слабые ученики.Не факт. Меня ну никак нельзя было назвать достоверно более слабым учеником, но я скорее бы сменил школу, чем согласился бы пойти в математический класс. Математика мне давалась вполне пристойно, но мне это было скучно и было вполне сравнимо с покраской забора. А вот в «литературный» ломанул бы первым. При этом в моём классе было несколько человек, которые поступили бы с точностью до наоборот. А те, о ком Вы пишете, одинаково мучились бы хоть в одном, хоть в другом. |
2 George1Так что такие результаты у выпускницы гуманитарного класса совсем не удивляют.И такие результаты это естественное следствие всеобщего бесплатного среднего образования. И льющегося отовсюду: ведь вы этого достойны! |
| Я думаю, собледатый = соблюденный, то есть подвергшийся/подвергаемый соблюдению. |
|
Brains, конечно, в каждом правиле есть исключения. Наверняка есть дети, которые учатся ровно, но которым скучна математика, и дети, которым точные науки не даются, но которые могут проявить талант в гуманитарных дисциплинах. Может быть, те, о ком я пишу, и учились бы одинаково плохо хоть в математическом, хоть в литературном классе, но идут-то они в гуманитарный, потому что (в понимании среднего школьника и его родителей) он не требует особого напряжения сил. Таких детей немало, вот и получаются слабые классы. У меня мама - учитель, поэтому проблема немного знакома. Вы думаете, платное образование дало бы "поколению пепси" более качественные знания? Что-то сомневаюсь... |
| А мне кажется, что очень многое зависит не только от того, чему учат, а от того, кто учит и как. И если преподавание математики в нашей стране на высоком уровне - это не редкость, то с гуманитарными науками - масса проблем. А дается хорошо то, что не вызывает отвращения. |
2 George1конечно, в каждом правиле есть исключения. Наверняка есть дети, которые учатся ровно, но которым скучна математика, и дети, которым точные науки не даются, но которые могут проявить талант в гуманитарных дисциплинах.Ну не знаю, в моём классе большинство таких было, так что мне такое исключением не казалось. Хотя обычная была школа, разве что английский ежедневно. …идут-то они в гуманитарный, потому что (в понимании среднего школьника и его родителей) он не требует особого напряжения сил. Таких детей немало, вот и получаются слабые классы. У меня мама - учитель, поэтому проблема немного знакома.И я знаком с вопросом не понаслышке и касательно среднего, и касательно высшего образования. Я просто смотрю на задачу образования иначе: давать не более или менее, а просто качественные знания, но только тем и в том объёме, кто и в каком в состоянии их взять. Упомянутое Вами понимание проистекает от практически отсутствующих требований к качеству обучаемых. Потому что если бы за такую ошибку имелись реальные шансы с треском (обязательно с треском и позором) вылететь из школы уже в пятом классе, такого понимания бы ни у кого не было. И чтобы вернуться можно было бы в какую-либо другую школу только за деньги,причём за деньги ощутимые. Потому что на возню с вот такой вот бефитобактерией отвлекаются не только преподавательские человекочасы, но и недополучают знаний и внимания нормальные дети, из которых может вырасти что-то путное. Существующая система даёт также прибежище толпам полуграмотных преподавателей, с которым вынуждены общаться те же самые формирующиеся дети. Хороший наглядный пример они имеют перед глазами… И ведь после все, без разбора, получают дипломы о наличии у них образования, избирательные права, доступ в вузы (где вся петрушка повторяется). И поди потом такому что докажи, оно ж ещё и обидится! Ну как же — ведь вы этого достойны! И дальше начинается доставание левого уха правой рукой: а давайте введём лицензирование, а что нам делать с качеством переводов… |
|
думаецца, что это Beefeaterbacterium :) заводится исключительно в жкт у любителей джина. или bifidobacterium. смотря кому что нравится - продукция кисломолочная или этилоспиртовая. |
|
link 20.12.2006 8:37 |
| спасибо!Надеюсь, кто хотел выговориться, тот воспользовался такой возможностью. |
|
я еще не успел: 'Море - 5 баллов!)) |
| You need to be logged in to post in the forum |